高职教育目标是:为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以亿计的高素质劳动者和()人才。
A: 科学理论
B: 技术技能
C: 科研
D: 领军
A: 科学理论
B: 技术技能
C: 科研
D: 领军
B
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举一反三
- 高职教育目标是:为国家和地方经济发展培养适应生产、()、管理第一线需要的数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。 A: 建设 B: 就业 C: 服务 D: 科研
- 高等职业教育以培养适应()、建设、服务一线的高素质劳动者和技术技能人才为根本任务。 A: 生产 B: 科研 C: 管理 D: 教育
- 高职教育的定位是:以培养()、()、()、服务第一线需要的高素质劳动者和技术技能人才为目标,走产学结合的发展道路。 A: 生产 B: 建设 C: 管理 D: 就业
- 高等职业教育的定位是()? A: 全面贯彻党的教育方针,按照党中央、国务院决策部署,以立德树人为根本。 B: 以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质劳动者和技术技能人才为目标,走产学结合的发展道路。 C: 高等职业学校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才,重点服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级。 D: 加强社区教育和终身学习服务。
- 广西经济学院的人才培养目标是() A: 培养服务生产一线的工业经济管理的高素质技术技能型人才 B: 培养服务生产一线的企业经营管理和技术创新领域的高素质技术技能型人才 C: 培养服务生产一线的技术创新领域的高素质技术技能型人才 D: 培养服务生产一线的工业经济管理、企业经营管理和技术创新领域的高素质技术技能型人才.
内容
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我国实施人才强国战略的总体目标就是要努力造就()的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍。 A: 数以亿计 B: 数以千万计 C: 千百万
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习近平指出,要营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的( )。 A: 高素质技能人才 B: 高素质劳动者 C: 社会主义建设者 D: 技术技能人才
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人才强国战略强调,在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把( )作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,把我国由人口大国转化为人才强国。 A: 科技进步 B: 人才 C: 提高劳动者素质 D: 科技创新
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高等职业教育的主要特征是()? A: 以培养适应生产、建设、管理、服务一线的高素质劳动者和技术技能人才为根本任务 B: 以社会需求为目标、岗位技术要求为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案 C: 以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系,基础理论教学以“必需”、“够用”为度,专业课加强针对性、实用性,实践教学在教学计划中占有较大比例 D: 以学生“双证书”为培养目标,以“双师型”师资队伍的建设为关键 E: 产学结合、校企结合是培养高素质技能型专门人才的必由之路 F: 以就业为导向是高职教育的办学方向
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培养高素质高技能劳动者主要是指培养:()。 A: “大国工匠” B: 高学历人才 C: 高技能领军人才 D: 高层次人才