专家教师在教学时注重（），并能根据教学内容选择适当的教学方法。
A: 学习新知识
B: 回顾先前知识
C: 教材的掌握
D: 问题的解决
A: 学习新知识
B: 回顾先前知识
C: 教材的掌握
D: 问题的解决
举一反三
- 请阅读下面的材料，根据题目要求回答问题。白老师这个学期教的一个班的学生都很好学，不过他们的学习目的不同，学习方法也不相同。在完成白老师交给他们的学习任务时，学生表现出的特点也不一样。白老师常常感叹说:“我教了一个真正的联合国班。”白老师是位专家型教师，一般来说专家型教师在教学时注重,并能根据教学内容选择适当的教学方法。 A: 问题的解决 B: 教材的掌握 C: 回顾先前知识 D: 学习新知识
- 教学过程的基本要素是（ ）。 A: 掌握知识 B: 教师 C: 学生 D: 教学内容 E: 教学方法
- 专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（） A: 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价 B: 课时计划、教材处理、课堂教学方法运用 C: 教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价 D: 教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
- 【2016山东】教师应根据教学目标、教学内容以及学生的知识水平、能力程度等选择教学方法,教学方法的选择不需要关注教师自身的特点和教学环境。
- （）对学生来说，是学习方法问题，影响学生掌握知识的方式。 A: 教师 B: 教学内容 C: 教学场境 D: 教学情境