教师在说课时，（ ）。
A: 应该在说教学设计的同时说理论依据
B: 应该把知识本身说的很详细
C: 应该和给学生上课时说的完全一样
D: 应该先写说课稿，然后照着念
A: 应该在说教学设计的同时说理论依据
B: 应该把知识本身说的很详细
C: 应该和给学生上课时说的完全一样
D: 应该先写说课稿，然后照着念
A
举一反三
内容
- 0
和其他说课环节一样，在说教学过程时，教师不但要说怎样教，还要说清楚_______。
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从说课历史的角度讲，音乐课的说课的重心应该放在（ ）的理论依据上。 A: 音乐板书设计 B: 音乐内容设计 C: 音乐教师讲授 D: 音乐教学设计
- 2
对上课迟到的学生,教师应该
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讲课时，胸部应该挺立。
- 4
丁当同学活泼好动，上课时经常插嘴。李老师很生气，说：“管住你的嘴，否则我用胶布封住你的嘴!”李老师的做法（） A: 错误，应该杜绝当堂批评 B: 正确，应该严格要求学生 C: 错误，应该尊重学生人格 D: 正确，应该加强课堂管理