组织持续学习文化测量的工作创新因素的项目是（）。
A: 工作分派根据员工的能力和个人意愿相结合
B: 工作中经常要考虑解决问题的不同方法
C: 工作中能够思考和探讨新观念、新方法。以提高工作绩效
D: 同事愿意听取新的观点
E: 分派的工作总是使员工接触到新的技术信息
A: 工作分派根据员工的能力和个人意愿相结合
B: 工作中经常要考虑解决问题的不同方法
C: 工作中能够思考和探讨新观念、新方法。以提高工作绩效
D: 同事愿意听取新的观点
E: 分派的工作总是使员工接触到新的技术信息
举一反三
- 组织持续学习文化的工作创新项目不包括（） A: 工作中经常要考虑解决问题的不同方法 B: 工作中经常要考虑解决问题的新方法 C: 工作中能够思考和探讨新观念、新方法，以提高工作绩效 D: 同事愿意听取新的观点
- 组织持续学习文化的提供更新机会项目包括（） A: 分派的工作总是使员工接触到新的技术信息 B: 上级根据员工个人职业发展的需要安排参加培训的机会 C: 有非常充分的在职培训 D: 企业给员工提供设备和工具来获得和运用新的知识和技能 E: 分派的工作具有挑战性，使员工最大限度地运用自己的知识和发挥能力
- 关于工作满意度的影响后果的说法，错误的是（ ）。 A: A高工作满意度有助于提高员工绩效，但高绩效并不会提高员工的工作满意度 B: B工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中 C: C工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为 D: D工作满意度极低的员工甚至可能在工作中出现暴力行为
- 某员工从事当前工作的工作绩效与她在其他工作中的工作绩效相似，工作绩效较低，而其他员工在该工作的表现差异性较大，则该员工工作绩效低的原因为 A: 外部原因 B: 内部原因 C: 其他同事的原因 D: 领导的原因
- 关于员工绩效表述错误的是（ ）。 A: 员工绩效与组织目标有关 B: 员工绩效包括工作结果和工作行为 C: 员工绩效是基于工作而产生的 D: 员工绩效包含表现出来的和未表现出来的工作行为和工作结果