埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（）
A: 培养亲密感
B: 培养勤奋感
C: 自我同一性
D: 培养主动感
A: 培养亲密感
B: 培养勤奋感
C: 自我同一性
D: 培养主动感
举一反三
- 埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（） A: A培养亲密感 B: B培养勤奋感 C: C自我同一性 D: D培养主动感
- 小学阶段儿童的发展任务是( )。 A: 培养自立性 B: 培养主动性 C: 培养勤奋感 D: 培养自我同一性
- 埃里克森的人格发展阶段理论认为，儿童在3-6、7岁的人格发展任务是培养（ ）。 A: 勤奋感 B: 主动感 C: 亲密感 D: 自我同一性
- 埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养（）。 A: 自主感 B: 主动感 C: 勤奋感 D: 自我同一性
- 根据艾里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )。 A: 培养自主感,克服羞耻感 B: 培养主动感,克服内疚感 C: 培养勤奋感,克服自卑感 D: 培养自我同一性,克服角色混乱