阅读下列材料，回答问题： 刘老师组织了一次大班美术活动“美丽的蝴蝶”，在幼儿创作完毕后，刘老师走到倩倩身旁问道“倩倩，你画的这是什么？”倩倩说：“蝴蝶呀”。刘老师又说：“怎么这么小？这么黑？更像一只苍蝇。”倩倩马上红着脸低下了头。问题：（1）请从幼儿美术作品的评价角度对案例进行分析。（2）简述评价幼儿美术作品的主要标准。
举一反三
- 幼儿美术欣赏活动的内容有() A: 一般性美术作品 B: 以幼儿为对象创作的美术作品 C: 幼儿的绘画作品 D: 一切美术作品
- 简述幼儿美术创作过程的评价
- 刘老师教唱儿歌，晶晶总是唱错歌词，刘老师当全班幼儿的面，严肃对晶晶说“你怎么这么笨，脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大哭。刘老师的做法( )。 A: 侮辱晶晶人格 B: 损害晶晶名誉 C: 破坏幼儿同伴关系 D: 阻碍幼儿探究学习
- 小朋友画了两张爷爷戒烟前后的作品，并告诉老师“老师，我爷爷吸烟时心都黑了，头发也掉光了，戒烟后的爷爷变得年轻又帅气。”这说明幼儿美术的那种特点？（ ） A: 幼儿美术是幼儿把握世界的一种方式 B: 幼儿美术是幼儿整体智慧发展的一部分 C: 幼儿美术史幼儿进行情感表达与交流的工具 D: 幼儿美术是幼儿个性的表现
- 在美术欣赏活动中，幼儿很难感受到美术作品的情感。