现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习，但是由于教育对象不同，教学内容不同，采用的技术手段和操作方法也就不同，从而形成了三个主要的相对独立的应用实践领域：课堂教学领域、远程教学领域、（）。
A: A网络教学领域
B: B企业培训领域
C: C自主学习领域
D: D协作学习领域
A: A网络教学领域
B: B企业培训领域
C: C自主学习领域
D: D协作学习领域
举一反三
- 现代教育技术形成的相对独立的应用实践领域包括（）。 A: 课堂教学领域 B: 合作化教学领域 C: 远程教学领域 D: 企业培训领域
- 现代教育技术形成的相对独立的应用实践领域包括（）。 A: A课堂教学领域 B: B合作化教学领域 C: C远程教学领域 D: D企业培训领域
- 下面的（）不是教育技术的主要应用领域。 A: 课堂教学领域 B: 远程教学领域 C: 数字化校园 D: 企业培训领域
- 以下哪个领域不是本课程要达成的主要学习目标领域？ A: 运动能力领域 B: 教学能力领域 C: 团队合作领域 D: 深度学习领域 E: 育人领域 F: 技术融合领域
- 掌握学习教学理论中，教学目标的分类有三个。以下不是其分类领域的为（） A: 认知领域 B: 思维领域 C: 情感领域 D: 动作技能领域