下列属于生物学基本观点方面目标的是
A: 多样性与统一性的观点
B: 生物自然资源状况的教育
C: 增强学生的好奇心和求知欲
D: 培养学生的探索精神、创新精神和严谨的科学态度
A: 多样性与统一性的观点
B: 生物自然资源状况的教育
C: 增强学生的好奇心和求知欲
D: 培养学生的探索精神、创新精神和严谨的科学态度
A
举一反三
- “使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（）。 A: 知识目标 B: 情感态度与价值观目标 C: 能力目标 D: 技能目标
- 下列哪几项属于态度情感价值观方面的目标 A: 树立生物学观点和科学的世界观 B: 养成思维能力和思维习惯 C: 形成科学态度和创新精神 D: 具有爱国主义情怀 E: 培养人与自然和谐发展和环境保护意识
- 培养创新意识有培养()等基本方法。 A: 求知欲 B: 好奇心 C: 创造欲 D: 质疑精神
- 属于创新教育思想的主要观点的有（）。 A: 创新是知识经济时代教育的基本职能 B: 教育在知识创新事业中的地位和作用 C: 培养创新精神和能力是素质教育的重要目标 D: 创新教育的关键在于培养学生的创新性学习 E: 创新教育的实施原则
- 发展学生的个性必须使学生具备（）。 A: A积极的科学态度和合作精神 B: B科学的求知欲与强烈的好奇心 C: C坚强的自信心和奋发向上的进取精神 D: D虚心和合作精神
内容
- 0
培养创新意识有()等基本方法。 A: 培养求知欲 B: 培养好奇心 C: 培养创造欲 D: 培养质疑精神
- 1
不属于创新精神的一项是（ ） A: 冒险精神 B: 求知欲 C: 创造欲 D: 好奇心
- 2
好奇心包含强烈的求知欲和追根究底的探索精神，是成功创新的前提。
- 3
综合性学习的基本目标是培养学生的探究精神和创新意识。
- 4
下列属于能力目标的是 A: 获取信息的能力 B: 科学精神 C: 科学态度 D: 创新精神