根据皮亚杰道德认知发展理论，儿童很少关注规则，也意识不到规则的存在属于哪个道德认知发展阶段？（ ）。
举一反三
- 1.根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,处于无道德规则阶段的学段是
- 根据皮亚杰的道德认知发展理论，当儿童的道德判断是依据外在的规则做出的，他们的道德标准只取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，这表明儿童道德认知发展处于 A: 前道德阶段 B: 他律阶段 C: 自律阶段 D: 前习俗道德水平
- 根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？（） A: 他律向自律过渡阶段 B: 他律阶段 C: 前道德阶段 D: 自律阶段
- 小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能处于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论,小星道德认知发展处于( )。
- 根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4-8岁的儿童道德认知发展水平属于( )。 A: 他律向自律过渡阶段 B: 自律阶段 C: 他律阶段 D: 前道德阶段