系统设计的教学必须把是如何学习的知识和经验作为基础，注意发展学习者的能力，帮助学习者学会学习。（ ）
举一反三
- 学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使希望的效果出现，需要确定这些条件。即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基础，注意发展学习者的能力，帮助学习者学会如何学习。（)
- 下述关于教学设计的前提的陈述中，存在的问题的是（） A: 教学设计必须是以帮助每个学习者的学习为目的 B: 教学设计必须运用系统方法 C: 系统设计的教学致力于所有学习者无差异的同步发展 D: 教学设计必须基于人们如何学习的知识
- 教学设计的目的实现的基础前提包括（）A 以帮助每个学习者的学习为目标B以分析学习者及激发其学习兴趣为原则，C教学设计必须用系统的方法D教学设计应有利于学习者的个人发展 A: 以帮助每个学习者的学习为目标 B: 以分析学习者及激发其学习兴趣为原则 C: 教学设计必须用系统的方法 D: 教学设计应有利于学习者的个人发展
- 建构主义的教学强调（） A: A 从学习者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 B: B 从学习者的经验出发.教师是知识的提供者、重视合作学习、创设良好的学习情境 C: C 从教师的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 D: D 从教师者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视独立学习、创设良好的学习情境
- 在教学设计中，学习需求是指：() A: 学习者对学习的兴趣 B: 学习者对学习的积极态度 C: 学习者必须达到的学习标准 D: 学习者学习现状与标准现状之间的差距