某教师学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对总目标中的重要知识进行了总结，其中错误的一项是（）。
A: A语文课程规定7～9年级学生要认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字
B: B《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度，后五条侧重具体描述
C: C总目标强调了在教学过程中教师的主体地位
D: D语文课程的本质是实践性，在语文课程总目标中得到了充分的凸显
A: A语文课程规定7～9年级学生要认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字
B: B《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度，后五条侧重具体描述
C: C总目标强调了在教学过程中教师的主体地位
D: D语文课程的本质是实践性，在语文课程总目标中得到了充分的凸显
C
举一反三
- 【单选题】以下有关《义务教育语文课程标准(2011年版)》中总目标的表述错误的一项是() A. 语文课程规定7-9年级学生要认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字。 B. 《义务教育语文课程标准（２０１１年版）》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度，后五条侧重具体描述。 C. 总目标强调了在教学过程中教师的主体地位。 D. 语文课程的本质是实践性，在语文课程总目标中得到了充分的凸显
- 《义务教育语文课程标准》中强调语文课程是一门 A: 实践性课程 B: 实用性课程 C: 基础性课程 D: 综合性课程
- 《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定语文课程的基本理念有哪些？
- 《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：“语文课程是一门学习（）的综合性、实践性课程。”
- 对《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于课程总目标和内容的理解，下列观点正确的是( )
内容
- 0
“在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律”进而形成“语文实践能力”是课标视点下语文课的着重点，是语文课程区别于其他课程的本质特征，是语文课程的立课之本。
- 1
下列关于语文课程目标的内涵，理解正确的有哪些？ A: “语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。 B: 《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。 C: “语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。 D: 理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标与总目标之间的关系。
- 2
【单选题】下列各项中,不属于《义务教育语文课程标准》(2011年版)关于“课程基本理念的表述是( ) A: 全面提高学生的语文素养 B: 正确把握语文教育的特点 C: 倡导自主、合作、探究的学习方式 D: 语文课程应注重学生多读书、多积累
- 3
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文性质的定义：语文是最重要的______，是______的重要组成部分。______的统一，是语文课程的基本特点。
- 4
2011版的《语文课程标准》将语文课程的性质界定为：“语文课程是一门学习 的综合性、实践性课程”