“公认的课程定义，已人课程的内容、科目及课程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（）
A: 学科
B: 文化
C: 目标
D: 经验
A: 学科
B: 文化
C: 目标
D: 经验
举一反三
- “公认的课程定义,已从学程的内容、科目及学程表,变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是() A: 学科 B: 文化 C: 目标 D: 体验
- “公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是
- （）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。 A: 课程即科目 B: 课程即经验 C: 课程即目标 D: 课程即计划
- 对课程概念的回答,以下属于“课程是学习者的经验”的是( ) A: 课程是科目 B: 课程是学习者在学校所经历的经验 C: 课程是学习内容 D: 课程是学习进程
- （）倾向于从计划的维度来定义课程。 A: 课程是教学科目 B: 课程是教学计划 C: 课程是学习者经验 D: 课程是活动