学前儿童身心发展处于一个特殊时期,幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则,实施体育、智育、德育和美育,促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面,要实现的目标主要有( )
A: 培养正确运用感官认知和初步的动手能力
B: 培养有益的兴趣和求知欲
C: 培养基本知识和基本技能
D: 培养运用语言交往的基本能力
A: 培养正确运用感官认知和初步的动手能力
B: 培养有益的兴趣和求知欲
C: 培养基本知识和基本技能
D: 培养运用语言交往的基本能力
举一反三
- 学前儿童智育的任务是（）。 A: 发展幼儿智力 B: 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 C: 增进对环境的认识 D: 培养有益的兴趣和求知欲望 E: 培养初步的动手能力
- 学前儿童智育的目标包括（） A: 发展幼儿智力 B: 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 C: 增进对环境的认识 D: 培养有益的兴趣和求知欲望 E: 培养初步的动手探究能力
- 发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。”这一目标是( )。 A: 体育目标 B: 智育目标 C: 德育目标 D: 美育目标
- 幼儿园智育目标的内容是（）. A: 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 B: 培养有益的兴趣和求知欲望 C: 发展幼儿智力 D: 以上三项都是
- 学前儿童智育的任务是（ ） A: 传授日常生活中的粗浅知识和技能 B: 发展学前儿童的智力 C: 发展学前儿童的语言能力 D: 培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯