中国大学MOOC: 课外评价侧重诊断、改进功能的实现，课堂评价侧重体现甄别、选拔功能的实现。（）
举一反三
- 中国大学MOOC: 以下哪个选项不属于课堂纸笔测验能够实现的评价功能（）。
- 改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。（)
- 语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能
- 语文教学评价应发挥检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，尤其应注意发挥的是()。 A: 检查功能 B: 诊断、反馈和激励的功能 C: 甄别功能 D: 选拔功能
- 以下选项中未体现课程评价机制的变革是（ ） A: 重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化 B: 重视综合评价，关注个人差异，实现评价指标的多元化 C: 强调质性评价，定性评价与定量评价相结合，实现评价方法的多样化 D: 注重结果，实现评价重心的转移