在项目式教学的设计过程中，对项目过程进行规划并提供针对性的学习资源与学习活动是十分关键的环节，原因是：
A: 这是学生高质量完成项目的必要条件
B: 这是教师教学和新知识传授的重要体现
C: 这能够在一定程度上避免学生在项目中的迷失
D: 这能够在一定程度上避免学生“前期不做、后期突击”的情况
E: 这能够在一定程度上避免学生在做项目时手足无措，丧失信心
F: 这能够在一定程度上避免学生“乱”做项目
G: 这能够在一定程度上避免学生在项目式教学中学不到教师希望他学习到的知识
A: 这是学生高质量完成项目的必要条件
B: 这是教师教学和新知识传授的重要体现
C: 这能够在一定程度上避免学生在项目中的迷失
D: 这能够在一定程度上避免学生“前期不做、后期突击”的情况
E: 这能够在一定程度上避免学生在做项目时手足无措，丧失信心
F: 这能够在一定程度上避免学生“乱”做项目
G: 这能够在一定程度上避免学生在项目式教学中学不到教师希望他学习到的知识
举一反三
- 下列有关项目式教学的优势的表述，正确的是 A: 项目式教学能够帮助学生将知识学习与知识应用结合在一起，促进知识迁移 B: 好的项目能够激发学生的学习动机，促进主动学习的发生 C: 项目式教学能够帮助学生形成批判性思维、小组合作等成功技能 D: 项目式教学将主动权交给学生，能够节省教师的时间和精力
- 孙老师和赵老师在本学期都采用了项目式教学进行授课。孙老师为学生规定了每周的项目任务，赵老师则会让学生自己进行探究，自己较少干预学生的项目过程。项目结束后，孙老师和赵老师得到了截然不同的项目式教学结果。这体现了项目式教学在教学设计上哪条策略的作用？ A: 教师对项目进行任务分解，提供明确的项目路径 B: 教师为学生提供在能力范围内的项目 C: 教师为学生提供适恰的学习活动 D: 教师为学生提供完成项目必需的学习材料
- 下列有关项目式教学的表述，正确的是 A: 项目式教学强调学生的自主性，因此教师应该不干预或较少干预学生的项目过程 B: 项目式教学的核心是项目，项目越复杂，学生学得越多，因此教师应尽可能使用大项目 C: 项目式教学要求把知识学习的过程纳入到项目过程之中，知识学习应成为完成项目的需要 D: 在项目式教学中，教师是项目的设计者，既需要为学生选择与课程知识相互匹配的有挑战度的项目，也需要设计完整细致的项目过程
- 下列有关项目难度和复杂程度的表述中，正确的是 A: 项目应该越复杂越好，从而考察学生的高阶能力 B: 项目应该考虑到学生的能力水平，设计处在学生已有能力范围内的项目，以起到练习的目标 C: 项目应该具有一定的挑战度，处于学生的最近发展区之内，是那些学生需要学习一些新知识或在他人帮助下才能完成的项目 D: 项目应该简单一些，从而建立学生对完成项目的信心 E: 对项目难度和复杂程度的确定要综合考虑到教学目标、学生的实际情况（如已有知识基础、项目式教学经历）以及教学情境（如课时安排）等
- 项目式教学就是让学生去做项目，教师课上讲解知识，并让学生课下完成一些任务，就是项目式教学。如在研究方法课程上，教师在课上传授研究方法的相关知识，并让学生在期末提交一篇学术论文。