总结性评价是以预先设定的教学目标为基准,对教学效果作出评价
举一反三
- ()是指以预先设定的教学目标为基准，并以此目标去评价每个对象的评价的类型。 A: 相对性评价 B: 绝对性评价 C: 个体内差异评价 D: 总结性评价
- 教学评价按教学功能可为诊断性、形成性和总结性评价。总结性评价就是对每一节课将结束时，教师对本堂课的归纳总结。
- 在某项教学活动中,为了是教学效果更好而进行的教学评价属于()。A.()总结性评价()B.()形成性评价()C.()诊断性评价()D.()相对性评价
- 教学评价按照功能不同可以分为形成性评价和总结性评价。下列对于这两种评价方式的描述中不正确的是。() A: 形成性评价在教学开展的过程中进行，总结性评价则在某个阶段结束之后进行 B: 总结性评价是对教学活动的整体效果进行评价，因此比形成性评价更加重要 C: 形成性评价更强调及时反馈，对于提高教学质量比总结性评价更有指导意义 D: 通过总结性评价，可以对教学效果进行鉴定和判断
- 教学设计成果的评价主要是以总结性评价为主。()