下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。
A: 能充分调动学生学习的主动性和积极性
B: 能充分启发学生思维
C: 能充分开发学生智力
D: 能充分拓展学生的知识面
A: 能充分调动学生学习的主动性和积极性
B: 能充分启发学生思维
C: 能充分开发学生智力
D: 能充分拓展学生的知识面
D
举一反三
- 教师在组织以学生为主体的活动时，要充分调动学生的学习积极性，充分重视、熟悉、关心、理解、热爱学生，充分发挥学生在学习上的主动性和创造性，充分启发学生的思维，充分保障学生进行有效的学习;要尊重学生的主体意识和人格，以平等的地位处理教学上的师生关系。（)
- 教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。
- 谈话法的优点是能充分激发学生的思维活动，集中学生的注意力，有利于发展学员的口头表达能力（）
- 建构主义的知识观和学生观要求教学应当充分尊重学生的学习主体地位
- 教学情境的设置是指根据学生已有的知识经验，将进行（ ）链接，从而创设一种能调动学生生活积累，激发学生学习兴趣的课堂情境。 A: 教学内容和教学方法 B: 教学情境与学习情境 C: 生活情境与教学情境 D: 教师和学生
内容
- 0
教师生动形象、通俗易懂的语言能：() A: 充分调动学生的思维 B: 启迪、引导学生掌握知识 C: 开发学生的智力，激发他们的情感 D: 影响学生形成良好的行为和品德
- 1
下列选项中哪一项不是情境创设的意义？ A: 能激发学生的学习兴趣 B: 能让学生真正成为学习的主体 C: 能培养学生的探究能力、创新精神和实践能力 D: 能促进学生思维品质的提高
- 2
能引导学生通过眼耳鼻舌身,能引导学生通过眼耳鼻舌身、调动五感充分体验不是《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》(初级部分)对学员的要求。( )
- 3
在慕课课程中，论坛讨论能发挥下列作用中的（） A: 培养学生高级思维能力。 B: 促使学生充分理解并建构自己的知识体系。 C: 让学生提交作业并进行大规模互评。 D: 减少学生独立学习的孤独感和无助感。
- 4
7.师生互动手段多样，能激发学生学习兴趣，启发学生思维，重视学生学习效果，学生课堂参与度高。