理论与实践相结合的教学模式。理论和实践密不可分，尤其是应用型本科院校，更需要应用型人才，（）是重中之重。
A: 理论性
B: 学生的主动学习
C: 实践性
D: 学校的培养方式
A: 理论性
B: 学生的主动学习
C: 实践性
D: 学校的培养方式
举一反三
- 学校设置独立实践教学环节的目的包括（） A: 培养学生运用理论知识解决实际问题的能力促进理论与实践相结合 B: 强化应用能力与社会实践能力，培养创新意识 C: 实现应用型人才培养目标而设置的独立教学环节 D: 促进理论与实践相结合
- 毕业论文的选题类型一般包括三种,分别是:应用型、基础理论研究型以及应用理论型。用专业知识解决实践中的问题是()选题。 A: 应用型 B: 基础理论型 C: 应用理论型 D: 实践型
- 分类改革研究生培养模式，探索科教结合的（）培养新模式，并扩大（）比例，促进教学与实践融合。 A: 学术型研究生，专业型研究生 B: 专业型研究生，学术型研究生 C: 研究型人才，应用型人才 D: 应用型人才，研究型人才
- 设计思维工作坊是一种（）的学习活动。 A: 理论性强 B: 理论与实践相结合 C: 实践性强 D: 理论与实践性弱
- 关于不同的学习风格，下列描述错误的是（）。 A: 反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学 B: 主动型学习以经验与感觉为基础 C: 应用型学习以理论和实践相结合为基础 D: 理论型学习不喜欢和别人一起学习，喜欢自己专注工作