在学习过程中，有的学生喜欢通过听家长或老师讲授的方式学习新知识；有的学习则喜欢自己看书学习。这体现了人们的______
A: 气质差异
B: 个性差异
C: 认知方式差异
D: 性格差异
A: 气质差异
B: 个性差异
C: 认知方式差异
D: 性格差异
C
举一反三
- 有的高中生习惯于听觉学习，有的则习惯于视觉学习，这体现了（ ）的认知差异。
- 有些人在清晨头脑清醒、学习效率高，有的则乐于在夜深人静时学习，这属于个体学习风格的（ ）。 A: 心理差异 B: 生理差异 C: 认知差异 D: 社会文化差异
- 学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ）。
- 有的高中生习惯于听觉学习，有的则习惯于视觉学习，这体现了（ ）的认知差异。 A: 感觉通道的偏好不同 B: 学习内容组织的偏好不同 C: 学科选择的偏好不同 D: 学习环境的要求不同
- 学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程中的学生因素有（） A: 年龄差异 B: 性别差异 C: 社会文化差异 D: 已有认知结构差异 E: 学习方式差异
内容
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接受学习和发现学习的主要差异在（）。 A: 学习内容 B: 学习方式 C: 学习过程 D: 学习要求
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接受学习和发现学习的主要差异在（）。 A: A学习内容 B: B学习方式 C: C学习过程 D: D学习要求
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学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。 A: 群体差异 B: 年龄差异 C: 性别差异 D: 学习方式差异 E: 个体差异
- 3
幼儿学习中的差异主要有：_________的差异，_________的差异，_________的差异，_________的差异等。 学习能力包括：_________、_________、_________等
- 4
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。 A: A年龄差异 B: B性别差异 C: C社会文化差异 D: D已有认知结构差异 E: E学习方式差异