多角度、多途径地搜集就业信息对个人就业起到了积极作用。下列说法错误的是( )。
A: 能了解职业群,确定个人求职大方向
B: 能按职业要求,制订调整自我、提升自我的计划
C: 有利于求职面试时与招聘者有效沟通
D: 方便个人找到完美的工作岗位
A: 能了解职业群,确定个人求职大方向
B: 能按职业要求,制订调整自我、提升自我的计划
C: 有利于求职面试时与招聘者有效沟通
D: 方便个人找到完美的工作岗位
举一反三
- 中职生在高年级时，应注重搜集具体用人单位的信息。掌握这类信息的作用，不包括（）。 A: 作为制订求职方案的依据 B: 确定具体用人单位 C: 面试时，有利于和招聘者沟通 D: 作为按职业要求调整自我的标准
- 高年级时,应注重搜集具体用人单位信息。对于掌握这类信息的作用,下列表述不恰当的是( )。 A: 可以将其作为确定求职大方向的依据 B: 可以将其作为制订求职方案的依据,即确定具体用人单位 C: 面试时,有利于和招聘者沟通 D: 可以作为转专业的依据
- 以下对“就业信息”内涵的描述,正确的有() A: 狭义的就业信息仅指用人单位招聘信息，即岗位需求信息。 B: 广义的就业信息包括就业政策、就业流程、就业形势、行业、企业、职业等一切与就业有关的信息。 C: 搜集就业信息时，除了招聘说明、招聘部门及流程、历年招聘情况外，还要深入了解用人单位情况。 D: 搜集就业信息时，除了了解职业的条件要求，也要了解职业的回馈与未来发展。
- 中职生在低年级时，应注重搜集所学专业对应行业以及职业群的信息，掌握这类信息作用表述不恰当的是（）。 A: 可以将其作为确定求职大方向的依据 B: 可以将其作为按职业要求调整自我、提升素质、适应职业的标准 C: 可以提高职业素质培养和职业能力训练的针对性 D: 可以作为转专业的依据
- 求职就业是个人面对职业环境最直接的一环