探究式地理教学过程模式有利于引导学生自己去认识和发现问题，激励学生积极动手动脑，通过自主探究获得知识，完全不需要教师讲解。
举一反三
- 常用的教学模式不包括的有()单选题 A: 讲练结合模式——教师分析和讲解，结合学生练习训练. B: 引导发现模式——教师创设问题情境，引导学生探索、发现知识. C: 数学实验(实践)模式——师生共同参与实验(实践)活动，探究结论. D: 探讨研究模式——复习巩固学过的知识，帮助学生形成知识结构.
- 教师或教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的探究和研究活动，探究问题的答案而获得知识的方法，这是（）教学方法。 A: 讲授式 B: 问题探究式 C: 基于现代信息技术 D: 班级讨论
- ( )充分尊重了学生的主体地位,发挥了教师的主导作用,学生在教师的引导下自己去发现问题的答案所在,有利于锻炼学生自主思考的能力和培养学生通过小组合作养成合作探究的精神
- 关于探究性学习理解正确的是 A: 探究式教学就是学生应该自己寻找问题来进行探究。 B: 中小学教授科学的唯一途径就是探究式教学。 C: 我在班级中经常开展实践活动，所以我采用的就是探究式教学。 D: 探究活动中的问题可以由教师提出，组织学生进行探究，也可以引导学生自己发现问题、提出问题。
- 探究学习是让学生主动去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，突出的是学生的“学”，这样让学生亲历过程来获得结论是有利于学生知识的自我建构的