在教学过程中,有关教师与学生的地位和作用,下列表述错误的是()
A: 教师是课堂教学的设计者、实施者、组织者
B: 在教学过程中学生的学习离不开教师的引导
C: 在教学过程中因为教师起着主导作用,所以教师是主角,学生是配角
D: 学生原有的知识基础、思维水平、内在的求知欲望等是影响学生学习的内在因素
A: 教师是课堂教学的设计者、实施者、组织者
B: 在教学过程中学生的学习离不开教师的引导
C: 在教学过程中因为教师起着主导作用,所以教师是主角,学生是配角
D: 学生原有的知识基础、思维水平、内在的求知欲望等是影响学生学习的内在因素
举一反三
- 在教学过程中，教师是教学的主导者，学生是学习的主体。（)
- 教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()
- 教师在教学过程中处于组织者的地位。应充分发挥教师的主导作用。同时，学生在教学过程中处于学习主体的地位，也应充分发挥学生的主体能动性。因此，教学中应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，遵循教师主导与学生主体相统一的教学规律。（)
- 教师在教学过程中要引导学生学习，启发学生思考，而不是直接将知识呈现给学生。反映的教学过程规律是教师主导与学生主体相统一。()
- 有关教师在教学过程中的角色,下列说法错误的是() A: 教师是教学的设计者,因此如何设计教学与学生无关 B: 教师是学生学习的合作者,所以教师与学生的身份地位和作用是相同的。 C: 课堂教学的组织与管理工作是教学得以顺利开展的重要条件。 D: 教师对教学的反思与研究可以促使教师不断提高自身教学水平。