培训课程与培训学科的区别（）。
A: A课程目标不同
B: B注重时效性的程度不同
C: C课程内容、编排形式不同
D: D课程实现形式不同
E: E课程评价不同
A: A课程目标不同
B: B注重时效性的程度不同
C: C课程内容、编排形式不同
D: D课程实现形式不同
E: E课程评价不同
举一反三
- 培训课程与培训学科的区别（）。 A: A课程目标不同 B: B注重时效性的程度不同 C: C课程内容、编排形式不同 D: D课程实现形式不同 E: E课程评价不同
- 培训课程设计要素包括（）. A: 课程目标 B: 课程内容 C: 课程模式 D: 课程策略 E: 课程评价
- 根据技术职级的不同，提供如下培训课程（） A: 岗前培训课程 B: 基础培训课程 C: 初级培训课程 D: 中级培训课程
- 培训课程的构成要素包括（）。 A: 课程目标 B: 课程内容 C: 教学模式 D: 课程评价 E: 培训教师
- 下列各课程之间，在注重时效性的程度方面，（）时效性更加突出。 A: A学科性课程 B: B培训课程 C: C操作课程 D: D教育课程