在德育活动中，教师是整个德育过程的()
A: 领导者
B: 倾听者
C: 组织者
D: 调控者
A: 领导者
B: 倾听者
C: 组织者
D: 调控者
举一反三
- （）是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现着，在德育过程中起主导作用。 者
- 在直接控制方式中，教师的角色是（） A: 教育活动的领导者 B: 教育活动的组织者 C: 教育活动的调控者 D: 教育活动的受益者
- 在问题解决教学中，教师应当发挥哪些作用？ A: 数学问题情境的创设者 B: 问题解决主体的合作者、指导者 C: 问题解决活动的组织者、促进者 D: 问题解决过程的监督者、调控者
- 美育与德育联络的中介是（） A: 审美心理过程 B: 道德行为过程 C: 教者的情感活动 D: 受教者的情感活动
- 整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育（） A: 管理主体 B: 管理客体 C: 管理组织 D: 管理目标