下列关于学习评估的说法正确的是()。
A: 学习评估是评估受训人员“学到了什么？”
B: 受训人在参加培训与开发结束后，在知识、技能或态度是否有了提高或改变，是学习评估的主要内容
C: 学习包含知识、技能、态度等三大类，可以采用相同的评估方法
D: 学习评估是最基本、最常用的评估方式
E: 通常采用访谈、问卷调查等方法，其中问卷调查法的应用最为普遍
A: 学习评估是评估受训人员“学到了什么？”
B: 受训人在参加培训与开发结束后，在知识、技能或态度是否有了提高或改变，是学习评估的主要内容
C: 学习包含知识、技能、态度等三大类，可以采用相同的评估方法
D: 学习评估是最基本、最常用的评估方式
E: 通常采用访谈、问卷调查等方法，其中问卷调查法的应用最为普遍
A,B
举一反三
- 下列关于学习评估的陈述，正确的是()。 A: 学习评估是评估受训人员“学到了什么” B: 受训人在知识、技能或态度是否有了提高或改变，是学习评估的主要内容 C: 学习包含知识、技能、态度等三大类，可以采用相同的评估方法 D: 学习评估通常采用访谈、问卷调查等方法，其中问卷调查法的应用最为普遍 E: 学习评估易于进行，也是最基本最常用的评估方式
- 下列有关学习评估的表述，不正确的是()。 A: 学习评估是评估受训人员“学到了什么” B: 受训人在知识、技能或态度是否有了提高或改变，是学习评估的主要内容 C: 学习包含知识、技能、态度等三大类，可以采用相同的评估方法 D: 学习评估通常采用访谈、问卷调查等方法，其中问卷调查法的应用最为普遍 E: A、B两项不正确
- 下列关于培训与开发效果学习评估的说法，正确的有（）。 A: 学习评估是最基本、最常用的评估方式 B: 受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容 C: 学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法 D: 学习评估是评估受训人员"学到了什么" E: 通常采用访谈、问卷调查等方法
- 下列关于培训与开发效果学习评估的说法，正确的有（）。 A: A学习评估是最基本、最常用的评估方式 B: B受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容 C: C学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法 D: D学习评估是评估受训人员"学到了什么" E: E通常采用访谈、问卷调查等方法
- 关于培训与开发效果评估的说法，正确的是（）。 A: 反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法 B: 学习评估主要评估受训人员知识、技能或态度方面的提高 C: 效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节 D: 结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等 E: 在实际工作中，组织很少进行投资收益评估
内容
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关于培训与开发效果评估的说法，正确的是（）。 A: A反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法 B: B学习评估主要评估受训人员知识、技能或态度方面的提高 C: C效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节 D: D结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等 E: E在实际工作中，组织很少进行投资收益评估
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被培训员工在接受培训以后，知识、技能、态度方面是否有所提高或改变以及有多大程度的提高或改变，这属于哪一级培训效果评估（ ） A: 反应评估 B: 学习评估 C: 行为评估 D: 结果评估
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确定参加培训的人员是否能将他们学到的知识与技能应用到工作中去,要进行（ ） A: 反应评估 B: 学习评估 C: 行为评估 D: 效果评估
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（）是第二级评估，用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。 A: 反应评估 B: 学习评估 C: 行为评估 D: 结果评估
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（）是第二级评估．用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获 A: 反应评估 B: 学习评估 C: 行为评估 D: 效果评估