弓箭步蹲时,屈髋屈膝下蹲到膝盖接触到地面稍停一秒,然后臀部腿部依次发力,向上蹲起,
弓箭步蹲时,屈髋屈膝下蹲到膝盖接触到地面稍停一秒,然后臀部腿部依次发力,向上蹲起,
以不抬脚跟,蹲到最大限度为全蹲,再继续往下蹲,迫使脚跟微微抬起,臀部接近脚跟时为半蹲
以不抬脚跟,蹲到最大限度为全蹲,再继续往下蹲,迫使脚跟微微抬起,臀部接近脚跟时为半蹲
关于杠铃深蹲动作说法错误的是() A: 同性保护大重量双臂插腋下 B: 保护者要比训练者高 C: 下蹲到大腿平行地面 D: 异性保护大重量双臂插腋下
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半蹲时,注意不可起()。深蹲时,请注意,要蹲到实在无法下蹲的位置才()起脚后跟。深蹲站直时,需要注意先()脚后跟,再慢慢站直。所有蹲的动作,无论是半蹲还是深蹲,都要注意膝盖的()。
半蹲时,注意不可起()。深蹲时,请注意,要蹲到实在无法下蹲的位置才()起脚后跟。深蹲站直时,需要注意先()脚后跟,再慢慢站直。所有蹲的动作,无论是半蹲还是深蹲,都要注意膝盖的()。
强国题库,挑战题库,学习强国,挑战答题新题地震发生时,身处高楼,下列选项中正确的自救防护措施是__。(出题:石家庄市人民防空办公室)() A: 立刻跑向外,乘电梯下楼 B: 蹲到外窗户旁躲避,找机会跳楼逃生 C: 把靠垫举在头顶,蹲到坚固的桌在下面,护好头部
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8月20日,南京军区某团机关干部打起背包深入连队开展工作。过去蹲点“挑肥拣瘦”,不愿到后进连队的现象不见了,有5名机关干部主动要求蹲到居中下游的连队传帮带。团领导告诉笔者,机关作风的转变缘于抓基层指导思想的端正。这段导语是 A: 评论式导语 B: 概括式导语 C: 叙述式导语 D: 对比式导语
8月20日,南京军区某团机关干部打起背包深入连队开展工作。过去蹲点“挑肥拣瘦”,不愿到后进连队的现象不见了,有5名机关干部主动要求蹲到居中下游的连队传帮带。团领导告诉笔者,机关作风的转变缘于抓基层指导思想的端正。这段导语是 A: 评论式导语 B: 概括式导语 C: 叙述式导语 D: 对比式导语
阅读材料,回答问题。 材料: 4岁的女孩小红已经连续三天穿妈妈给她买的新裙子而不愿意脱下来洗。妈妈说,裙子已经穿得很脏了,要脱下来洗一洗。可是小红就是不愿意,嘴上哼哼着,头摇地像破浪鼓似的。妈妈有点儿生气了,说如果你不脱下来下次就不给你买新衣服了,可是小红还是不干。这是妈妈真的生气了,就上去要强行把衣服脱下来,小红一边跑一边哭。这是,她们的邻居小张阿姨------小红的幼儿园老师正好走过来,看到这一幕,就走上前去。她蹲到小红的面前看着小红说道:“啊!你的花裙子真漂亮!是你妈妈给你买的吗?”小红点了点头,心里有点儿得意。小张阿姨又问道:“你喜欢到外婆家去吗(小张阿姨知道小红喜欢到外婆家里,故意这么问)?”小红高兴地回答道:“愿意。”小张阿姨继续问道:“外婆一定很喜欢小红,是吗?”小红得意地说:“是的,外婆最喜欢我了。”说道外婆,小红已经把刚才妈妈强迫她脱衣服的不高兴抛到一边了。看到小红高兴起来,小张阿姨说道:“如果外婆看到小红穿着干净漂亮的花裙子,一定更喜欢小红了。把花裙子脱下来给妈妈洗干净,星期天穿上干净的花裙子让妈妈带你去外婆家好吗?”听到小张阿姨这么说,小红很乐意地说:“好。”并对妈妈说:“把花裙子洗干净,星期天我们到外婆家去吧。”妈妈笑着说:“好”。 问题: (1)为什么小红不听妈妈的话,而听小张阿姨的话呢? (2)小红的妈妈和小张阿姨分别运用什么方法?效果如何? (3)结合该事例说说学习学前儿童心理学的意义
阅读材料,回答问题。 材料: 4岁的女孩小红已经连续三天穿妈妈给她买的新裙子而不愿意脱下来洗。妈妈说,裙子已经穿得很脏了,要脱下来洗一洗。可是小红就是不愿意,嘴上哼哼着,头摇地像破浪鼓似的。妈妈有点儿生气了,说如果你不脱下来下次就不给你买新衣服了,可是小红还是不干。这是妈妈真的生气了,就上去要强行把衣服脱下来,小红一边跑一边哭。这是,她们的邻居小张阿姨------小红的幼儿园老师正好走过来,看到这一幕,就走上前去。她蹲到小红的面前看着小红说道:“啊!你的花裙子真漂亮!是你妈妈给你买的吗?”小红点了点头,心里有点儿得意。小张阿姨又问道:“你喜欢到外婆家去吗(小张阿姨知道小红喜欢到外婆家里,故意这么问)?”小红高兴地回答道:“愿意。”小张阿姨继续问道:“外婆一定很喜欢小红,是吗?”小红得意地说:“是的,外婆最喜欢我了。”说道外婆,小红已经把刚才妈妈强迫她脱衣服的不高兴抛到一边了。看到小红高兴起来,小张阿姨说道:“如果外婆看到小红穿着干净漂亮的花裙子,一定更喜欢小红了。把花裙子脱下来给妈妈洗干净,星期天穿上干净的花裙子让妈妈带你去外婆家好吗?”听到小张阿姨这么说,小红很乐意地说:“好。”并对妈妈说:“把花裙子洗干净,星期天我们到外婆家去吧。”妈妈笑着说:“好”。 问题: (1)为什么小红不听妈妈的话,而听小张阿姨的话呢? (2)小红的妈妈和小张阿姨分别运用什么方法?效果如何? (3)结合该事例说说学习学前儿童心理学的意义