根据AECT 1994
根据AECT 1994
1994〈AECT〉教学技术定义提出的五个理论与实践领域的具体内容是什么？
1994〈AECT〉教学技术定义提出的五个理论与实践领域的具体内容是什么？
AECT1994和AECT2005中“AECT”指的是 A: 美国早期著名传播学家 B: 美国的教育传播与技术学会 C: 美国早期著名传媒公司
AECT1994和AECT2005中“AECT”指的是 A: 美国早期著名传播学家 B: 美国的教育传播与技术学会 C: 美国早期著名传媒公司
AECT 1994定义中的评价是指问题分析、参照标准评价、形成性评价以及总结性评价
AECT 1994定义中的评价是指问题分析、参照标准评价、形成性评价以及总结性评价
根据AECT’1994定义，教育技术的研究对象是（）。 A: 教学方法 B: 学习过程 C: 学习资源 D: 教学设备
根据AECT’1994定义，教育技术的研究对象是（）。 A: 教学方法 B: 学习过程 C: 学习资源 D: 教学设备
根据AECT’1994定义，教育技术的研究内容分别是（）、开发、（）、管理和（）。 A: 评价 B: 设计 C: 制作 D: 运用
根据AECT’1994定义，教育技术的研究内容分别是（）、开发、（）、管理和（）。 A: 评价 B: 设计 C: 制作 D: 运用
根据AECT'1994定义，教育技术的研究内容分别是（ ）、管理和评价。 A: 应用 B: 制作 C: 开发 D: 设计
根据AECT'1994定义，教育技术的研究内容分别是（ ）、管理和评价。 A: 应用 B: 制作 C: 开发 D: 设计
根据 AECT'1994定义，教育技术的研究内容分别是（ ）、开发、（ ）、管理和（ ）。 A: 设计 B: 制作 C: 利用 D: 评价
根据 AECT'1994定义，教育技术的研究内容分别是（ ）、开发、（ ）、管理和（ ）。 A: 设计 B: 制作 C: 利用 D: 评价
根据AECT的1994定义，教育技术的研究对象是 A: 学习资源 B: 学习过程 C: 教学内容 D: 教学设备
根据AECT的1994定义，教育技术的研究对象是 A: 学习资源 B: 学习过程 C: 教学内容 D: 教学设备
【论述题】1 、 结合美国教育传播与技术学会( AECT ) 1994 年和 2004 年定义,谈谈教育技术领域的发展趋势。( 15 分)
【论述题】1 、 结合美国教育传播与技术学会( AECT ) 1994 年和 2004 年定义,谈谈教育技术领域的发展趋势。( 15 分)