山西锣鼓种类繁多，内容丰富，突出的种类包括（）。 A: 威风锣鼓 B: 花敲敲 C: 黄河锣鼓 D: 太原锣鼓 E: 扇鼓

有人说：“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用，给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它来敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这句话的理解是（） A: 我们只要有了技术这把锤子，就可以来做任何事情 B: 小孩不会使用锤子 C: 要科学合理的使用技术 D: 技术的未来充满希望也隐含威胁

瓶喂宝宝时，如果宝宝中途停止吮吸，此时应该怎样做（） A: 敲敲奶瓶，提醒宝宝吃奶 B: 保持奶瓶不动，耐心等候宝宝自己的节奏 C: 把奶嘴拉出来一些，提醒宝宝吃奶 D: 说明宝宝吃饱了，不用给宝宝吃奶了

瓶喂宝宝时，如果宝宝中途停止吮吸，此时应该怎样做（） A: A敲敲奶瓶，提醒宝宝吃奶 B: B保持奶瓶不动，耐心等候宝宝自己的节奏 C: C把奶嘴拉出来一些，提醒宝宝吃奶 D: D说明宝宝吃饱了，不用给宝宝吃奶了

非语言沟通(nonverbalcommunication)是指用非语言符号进行的信息交流,下列选项属于非语言沟通的是: A: 室友用手指敲敲桌面,显得很不耐烦 B: 他的发言真是语无伦次,完全不知道他究竟想表达什么。 C: 不知名的保安留下了一张写有“捐款500元”的纸条 D: 她并没有回答,只是沉默了很久 E: 他却要退避三舍,再也轮不到他。

根据影片，关于学习，下列叙述何者正确？（ ） A: 根据影片，只有超聪明的人应该试着去学习 B: 学生们在学习中有时会犯的一项重大失误是在学会游泳前就跳入水中。 换句话说，他们盲目开始做作业，不看书，不上课，不看在线课程，甚至不与熟识的人交谈。 这种方法就像放任思想在一个专注模式的弹珠器里跳来跳去，而完全不考虑解法到底在哪里 C: 尽管反覆练习对帮助建立稳定可用的神经模式很重要，但当开始培养灵活度与创造力时，也需要交叉进行。 这样您就能脱离反覆练习的世界，开始更独立地思考 D: 有时候，即使您在学习新的想法或方法时，您也必须清除您错误的旧想法或方法 E: 学习新学科仅是学会基本记忆组块，还包括了如何选择与使用不同记忆组块 F: 交错练习 - 比如复习考试时，在不同章节和材料的问题中切换 - 有时似乎会让您感到学习变困难了。 但是事实上交错练习能帮助您学习得更深入 G: 一旦您在某一阶段学会了一个基本概念，在这段时间不断地巩固它并不能加强您所期望的长期记忆连结。更糟的是，集中于一项技艺有点像只用榔头来练木工手艺。不久，您就会觉得榔头敲敲便能修好所有东西