餐厅排班技巧中，24小时营业的门店分（ ），在早高峰、午高峰阶段可以另增加一个早插班、中插班。 A: 2 B: 3 C: 4 D: 5

在超常儿童的发展过程中,表现为“早慧,提前入学或插班,此后,稳步超常发展,或从小学,中学至大学有一次或多次跳级”属于哪一种类型( )。

在超常儿童的发展过程中,表现为“早慧,提前入学或插班,此后,稳步超常发展,或从小学,中学至大学有一次或多次跳级”属于哪一种类型

教务工作管理包括： A: 教师配备和教学设备使用调配、排课表、考勤等 B: 组织教学竞赛工作 C: 招生、插班、转学、毕业、学生学籍档案管理等 D: 指导教研组开展教研工作

某市供电局电管科科长曹某，其家乡一个体户的儿子想要转入该市重点中学插班就读，求曹帮助联系。曹找到重点中学的校长，要求他批准转学，校长表示插班有种种困难，不好办。曹则声严厉色地说：“别不给面子，你们也有用得着我的时候。”校长马上想到本校校办工厂的用电是掌握在曹手中，于是只好答应曹的要求。事成后，曹某接受了个体户8000元的酬谢。曹某的行为是：( )

在超常儿童的发展过程中,表现为“早慧,提前入学或插班,此后,稳步超常发展,或从小学,中学至大学有一次或多次跳级”属于哪一种类型( )。 A: 跃进式 B: V子形前进式 C: 后起式 D: 滑落式

对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）。 A: 表达能力 B: 知识水平 C: 诊断学生学习困难的意识 D: 组织能力

关于课程重修不正确的（） A: 重修课程考核跟随下一次本门课程考试 B: 重修课程与正常课程考核标准不一致 C: 重修采取插班重修和集中重修的办法 D: 重修学生需本人提出申请，经系主任批准教务审核并备案后实施

对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）。 A: A表达能力 B: B知识水平 C: C诊断学生学习困难的意识 D: D组织能力

以下哪类5-7岁学员学员适合进入G0级别学习（） A: 从来没有接触过英语，连字母都不会说 B: 在别的机构学过和幼儿园里学过，能够说出简单的句子，书写能力非常弱 C: 就读三年级，插班试听或者通过测试后，确定无法跟上G1A的进度 D: 能够说出字母，但是顺序有误