尽管每个小组的情况与其他小组不同，但一般来说，小组仍具有以下共同特征（）。
A: 小组必须有一定数量的成员
B: 小组必须有相当程度的凝聚力
C: 小组中成员间有着共同的目标
D: 小组中成员相互认识和熟悉
E: 小组具有一定的角色地位和规范结构
F: 小组必须能够并且愿意接受机构及工作者，并与他们建立合作的关系
A: 小组必须有一定数量的成员
B: 小组必须有相当程度的凝聚力
C: 小组中成员间有着共同的目标
D: 小组中成员相互认识和熟悉
E: 小组具有一定的角色地位和规范结构
F: 小组必须能够并且愿意接受机构及工作者，并与他们建立合作的关系
举一反三
- 小组人数数量一定，成员离开时会被其他成员取代的小组是（） A: 封闭性小组 B: 开放性小组 C: 时间限制小组 D: 持续性小组
- 小组合作学习的基本要素是（）。 A: 小组成员间要形成荣辱与共的关系 B: 小组成绩就是每个小组成员的个人成绩 C: 小组成员要有充分的交流 D: 小组成员要很好地合作 E: 小组要开展自我评价
- 小组计划实施过程中，社会工作者要关注两个小组工作层面的内容，包括（）。 A: 小组成员相互之间的关系及成员改变、小组任务完成情况 B: 小组成员的情绪和小组任务完成情况 C: 小组相互之间的关系、小组成员的改变 D: 小组任务完成情况、社会工作者的改变
- 小组合作学习的基本要素是（）。 A: A小组成员间要形成荣辱与共的关系 B: B小组成绩就是每个小组成员的个人成绩 C: C小组成员要有充分的交流 D: D小组成员要很好地合作 E: E小组要开展自我评价
- 小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了（）。 A: 激发小组成员的学习动机 B: 保证小组成员都能学会学习内容 C: 确保小组的凝聚力 D: 抓住技能训练的生长点