• 2022-05-29
    一节语文课上,班上两名学生发生争吵并动手打了起来。语文老师不分青红皂白就责骂了其中一名学生,而没有批评另一名学生。因为后者成绩优秀,在班里担任学习委员。语文老师的行为()。
    A: A做到了严慈相济
    B: B有失平等公正
    C: C做到了奖惩分明
    D: D有失以生为本
  • B

    举一反三

    内容

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      在某校“我的中国梦”演讲比赛中,有 9 名学生参加决赛,他们决赛的最终成绩各不相同.其中的一名学生想要知道自己能否进入前 5 名,不仅要了解自己的成绩,还要了解这 9 名学生成绩的

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      小丽语文成绩好,老师鼓励她多阅读勤写作,力争将来称为一名优秀的作家,小刚学习基础较差,但篮球打得好,老师鼓励他将来做一名职业运动员。对老师做法下列评价中不正确的是( ) A: 善于因材施教 B: 注重学生全面性 C: 善于激发学生自信 D: 注重学生差异性

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      要了解40名学生的学习情况,则总体单位是()A.40名学生 B.每一名学生B.每一名学生的成绩C.每一名学生D.40名学生的成绩

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      在教授《高大的皂英树》一文时,语文老师为了让同学们更好理解植物一年四季的变化,请科学老师为大家介绍植物生长的相关知识。在这堂课上,学生们不仅学习了语文知识而且学到了科学知识。这体现了()。 A: 不同学科的教师应该相互配合、齐心协力 B: 科学老师适合教语文 C: 语文老师偷懒不负责任 D: 科学老师爱出风头

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      王老师拒绝接受学生家长的礼物,并表示会对所有学生一视同仁,不会因其家长是否送礼而偏袒哪位学生。这体现了王老师( )。 A: 遵守法规,平等公正对待学生 B: 关爱学生,平等公正对待学生 C: 甘为人梯,对学生严慈相济 D: 认真踏实,对学生严慈相济