激发学习动机的方法有（）。
A: 选择合适的教学方法
B: 提出耐人寻味的问题，激发思维
C: 插入故事、案例
D: 使用直观教学法
E: 开展学习竞赛
A: 选择合适的教学方法
B: 提出耐人寻味的问题，激发思维
C: 插入故事、案例
D: 使用直观教学法
E: 开展学习竞赛
A,B,C,D,E
举一反三
- 不能激发学习动机的是（）。 A: 选择合适的教学方法 B: 提出耐人寻味的问题，激发思维 C: 强调课堂纪律 D: 使用传统教学法 E: 开展学习竞赛
- 教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。 A: 发现教学法 B: 问题教学法 C: 案例教学法 D: 程序教学法
- 教学中培养和激发学生的学习动机主要关注的三大策略是（） A: A激发学习兴趣 B: B及时强化 C: C增强教学吸引力 D: D组织竞赛 E: E进行归因训练
- 教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。 A: A发现教学法 B: B问题教学法 C: C案例教学法 D: D程序教学法
- 【多选题】激发学生学习动机。下列方法正确的有()。 A. 坚持以外部动机为主,内部动机为辅 B. 实施启发式教学,创设“问题情境”激发兴趣和求知欲 C. 利用学习结果反馈 D. 注意个别差异
内容
- 0
学习竞赛可以激发学生的学习动机。所以，经常开展学习竞赛是百利而无一害的
- 1
激发学习动机是教学过程的中心环节
- 2
教学中如何激发学生的学习动机
- 3
激发大学生学习动机的方法有（）。 A: 创设问题情境 B: 利用学习结果的反馈作用 C: 注意教学内容的新颖性 D: 注意教学方法的稳定性
- 4
教学过程中，学生动机激发的策略主要有 A: 提出明确而又适度的学习要求 B: 以激发内部动机为主，外部动机为辅 C: 及时提供对学习结果的反馈 D: 恰当运用竞赛、评价与奖励等措施