个性化学习是学习者充分发展的前提，体现以（ ）为中心、尊重学习者的差异和实现教师指导的针对性的教学理念。
A: 课堂
B: 教材
C: 学习者
D: 教师
A: 课堂
B: 教材
C: 学习者
D: 教师
举一反三
- 个性化学习是学习者充分发展的前提，体现以（）为中心、尊重学习者的差异和实现教师指导的针对性的教学理念。
- 个性化学习充分体现了“以学习者为中心”、尊重学习者的差异和实现教师指导的针对性的教学理念
- 新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。
- 建构主义的教学强调（） A: A 从学习者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 B: B 从学习者的经验出发.教师是知识的提供者、重视合作学习、创设良好的学习情境 C: C 从教师的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 D: D 从教师者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视独立学习、创设良好的学习情境
- 建构主义教学策略的中心是（） A: 教材 B: 教师 C: 学习者 D: 学习环境