教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。
举一反三
- 教学技能训练应当成为师范生的必修课，但是在职教师可以通过教学实践来掌握教学技能，没有必要进行专门的教学技能训练。（）
- 微格教学主要应用于（ ）。 A: 教师的讲课 B: 专家的讲座 C: 学生的上机训练 D: 学生的教学技能训练
- 技能训练教学通过不同于（）的课堂环境与组织形式，借助教学方法完成教学任务。 A: 案例教学 B: 课堂教学 C: 理论教学 D: 实践教学
- 简述教学技能训练的基本程序。
- 英语教师实现专业化所必备的教学实施技能 A: 教学实施技能课堂教学管理技能 B: 课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能 C: 使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段 D: 课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能、使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段