学科与生活课堂的整合需要在教学活动中联系或创设一定的生活情境,留给学生广阔的思维空间以促进思维发展。
举一反三
- 以下关于教学中的情境创设，哪个是正确的 A: 情境创设都是在教学起始部分，这样能激发学生兴趣 B: 科学史情境应该还原科学家研究的众多细节，促进学生深入理解 C: 虚拟情境可以有效解决真实教学或实验无法达到的学习情况 D: 活动情境的活动一定是学生生活中经历过的实践
- 教学情境的设置是指根据学生已有的知识经验，将进行（ ）链接，从而创设一种能调动学生生活积累，激发学生学习兴趣的课堂情境。 A: 教学内容和教学方法 B: 教学情境与学习情境 C: 生活情境与教学情境 D: 教师和学生
- 情境的创设能调动学生真实的情感体验，激发学生交际的欲望。因此，课堂中教师要利用各种手段，创设一定的生活场景或模拟生活实际情境。() A.√ B.×
- 教学情境的设置方法包括： A: 从学科与生活的结合点入手，创设情境 B: 从学科与社会的结合点入手，创设情境 C: 利用问题探究创设情境 D: 利用认知矛盾创设情境
- 活动不仅限于课堂，还可延伸到课堂之外。活动应有利于英语学科与其他学科的相互关联与联系，以促进学生的___________等素质的综合发展。