下列关于导入的说法，正确的有
A: 导入是教学的主要环节之一，导入的成与败直接影响教学效果
B: 巧妙的导入，可以起到先声夺人、先声服人的效果，吸引住学生的注意力，使学生一上课就能把兴奋点转移到课堂上来，集中在教学内容上。
C: 富有创意的导入，可以点燃学生思维的火花，开阔学生的视野，增长学生的智慧，使之善于思考问题，并能培养学生的定向思维。
D: 导入的方法有很多，只要能够吸引学生的注意力，导入内容可以与教学内容、重点内容无关
A: 导入是教学的主要环节之一，导入的成与败直接影响教学效果
B: 巧妙的导入，可以起到先声夺人、先声服人的效果，吸引住学生的注意力，使学生一上课就能把兴奋点转移到课堂上来，集中在教学内容上。
C: 富有创意的导入，可以点燃学生思维的火花，开阔学生的视野，增长学生的智慧，使之善于思考问题，并能培养学生的定向思维。
D: 导入的方法有很多，只要能够吸引学生的注意力，导入内容可以与教学内容、重点内容无关
举一反三
- 导入的唯一目的就是吸引学生注意力，所以导入一定要新奇有趣，抓住学生的眼球。
- 教学导入注意的内容 A: 忌为导入而导入 B、忌不顾学生心理C、忌导入时间过长 D、忌远离教学主题 B: 忌不顾学生心理忌导入时间过长 D、忌远离教学主题 C: 忌导入时间过长 D、忌远离教学主题 D: 忌远离教学主题
- ()是通过设置悬念、提出问题，进而激发学生的兴趣，调动学生思维的一类教学导入形式。 A: 设疑导入 B: 活动导入 C: 经验导入 D: 故事导入
- 对课堂导入的具体作用表述不正确的一项（） A: 课堂导入可以起到激发学生兴趣的作用 B: 课堂导入可以起到衔接新旧知识的桥梁作用 C: 课堂导入可以起到对整个教学过程的总领作用 D: 课堂导入可以起到突出课堂教学重点，便于学生理解和掌握知识的作用
- 张老师在教授新课时，首先向学生提出富有挑战性的问题，启发学生思考，引起学生的回忆、联想，从而使学生产生学习的兴趣。这种教学导入方法被称为（ ）。 A: A.直观导入 B: B.情境导入 C: C.问题导入 D: D.故事导入