人本主义心理学的学习观认为学习就是（）
A: 学习者获得知识、技能，发展智力的过程
B: 学习者掌握学科知识结构的过程
C: 学习者的认知结构不断建构和完善的过程
D: 学习者发挥潜能和自我实现的过程
A: 学习者获得知识、技能，发展智力的过程
B: 学习者掌握学科知识结构的过程
C: 学习者的认知结构不断建构和完善的过程
D: 学习者发挥潜能和自我实现的过程
举一反三
- 人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。 A: 建立暂时神经联系 B: 试误 C: 学习者发挥潜能和自我实现 D: 顿悟
- 人本主义者较为关注的是() A: 学习者的学习过程 B: 学习者学习起因 C: 学习者学习结果 D: 学习者学习的经验
- 人本主义有意义学习的理解是()。 A: 学习是学习者自我参与的过程 B: 学习是学习者自我发起的 C: 学习会使学生的行为、态度等发生变化 D: 学习的结果由学习者自我评价 E: 学习是主动形成认知结构的过程
- 建构主义学习理论认为，学习是学习者建构自己知识的过程
- 建构主义学习观认为, A: 学习是学生建构自己的知识的过程 B: 学习是一个积极主动的建构过程，建构的过程是双向的 C: 每个学习者的建构是不同的 D: 知识的建构是不会因学习者不同而不同