教师可以借助说课观摩平台，就不同的教学思想，教学经验，教学行为等进行开放式的交流和探讨，这体现了说课的功能是
A: 检查诊断功能
B: 学习交流功能
C: 甄别选拔功能
D: 研究发展功能
A: 检查诊断功能
B: 学习交流功能
C: 甄别选拔功能
D: 研究发展功能
举一反三
- 语文教学评价应发挥检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，尤其应注意发挥的是()。 A: 检查功能 B: 诊断、反馈和激励的功能 C: 甄别功能 D: 选拔功能
- 教师在实施课堂练习后，修改教学设计方案，这体现了教学评价的（） A: 调控功能 B: 激励功能 C: 诊断功能
- 教学性质上，微型课不具有甄别评估功能。（ ）
- 教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（）功能。 A: A诊断功能 B: B监督功能 C: C导向功能 D: D调控功能
- 本单元的教学中教师采用量规对学生作品进行评价，将评价量规在教学开始时提供给 学生，这体现了教学评价的（ ）。 A: 同步功能 B: 控制功能 C: 导向功能 D: 诊断功能