科学研究是（）活动。
A: 探求知识、解决问题的创造性
B: 运用知识、分析问题的尝试性
C: 运用知识、解决问题的探讨性
D: 探求知识、探讨问题的认识性
A: 探求知识、解决问题的创造性
B: 运用知识、分析问题的尝试性
C: 运用知识、解决问题的探讨性
D: 探求知识、探讨问题的认识性
举一反三
- 学生在运用体育知识与技能，分析问题、解决问题过程中才能达成高阶性体育学习目标。
- (32分)阅读材料，探究问题(结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。)
- 创新性学习与维持性学习在解决问题上不同，创新性学习具有以下特点（)。 A: 学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程 B: 学习者具有主动获取知识的学习态度，强调提取、加工知识的能力 C: 学习者能够运用已有的知识，通过知识的迁移，由此及彼地解决各类问题 D: 重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题，实现创新发展
- 以下哪个属于研究生阶段？: 创造知识：无问题无答案|寻找知识：有问题无答案|认识知识：有问题有答案|运用知识：有问题无答案
- 运用情境教学，知识、学习是与情境化的活动联系在一起的。学生应该在真实任务情境中，尝试发现问题、分析问题、解决问题。()