从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式，即“同步学习”、“分组学习”和（）
A: “自主学习”
B: “集体学习”
C: “个别学习”
D: “独立学习”
A: “自主学习”
B: “集体学习”
C: “个别学习”
D: “独立学习”
举一反三
- 从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为（） A: 同步学习 B: 分组学习 C: 个别学习 D: 以上都包括
- 从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，下列不属于学生的学习的基本形式的是() A: 同步学习 B: 分组学习 C: 个别学习 D: 班级学习
- 从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式
- 从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为( ) A: 班级授课组织和个别化教学组织 B: 道尔顿制、文纳特卡制、凯勒计划 C: 同步学习、分组学习、个别学习 D: 提示型、师生共同解决问题型、自主型
- 下列不属于微观层面的教学组织形式是（ ） A: 同步学习 B: 班级授课 C: 个别学习 D: 分组学习