(1)本课程的教学目标是
A: 博弈论是指某个个人或是组织，面对一定的环境条件，在一定的规则约束下，依靠所掌握的信息，从各自选择的行为或是策略进行选择并加以实施，并从各自取得相应结果或收益的过程，在经济学上博奕论是个非常重要的理论概念。
B: 教会大学生在今后的学习生活和工作中的社交策略，以至于帮助我们在今后的为人处世中处于对自己更有利的位置。
C: 了解博弈论的发展历史与重要人物，理解经典模型“囚徒困境”，学会运用所学的知识去理解生活中的一些类似现象。通过现实生活案例分析，学会初步运用博弈论知识的方法，即倒推的思想方法。
D: 使学生掌握博弈论的基本概念和基本方法，能够运用博弈论的原理，提高发现和运用策略思维的能力，培养成为策略艺术的优秀实践者；领会博弈论的精髓，把握博弈论的主旨，具备博弈的意识，掌握策略的艺术，适应错综复杂的社会环境，进行有效的竞争与合作，从而在事业和人生的大博弈中取得真正的成功。
A: 博弈论是指某个个人或是组织，面对一定的环境条件，在一定的规则约束下，依靠所掌握的信息，从各自选择的行为或是策略进行选择并加以实施，并从各自取得相应结果或收益的过程，在经济学上博奕论是个非常重要的理论概念。
B: 教会大学生在今后的学习生活和工作中的社交策略，以至于帮助我们在今后的为人处世中处于对自己更有利的位置。
C: 了解博弈论的发展历史与重要人物，理解经典模型“囚徒困境”，学会运用所学的知识去理解生活中的一些类似现象。通过现实生活案例分析，学会初步运用博弈论知识的方法，即倒推的思想方法。
D: 使学生掌握博弈论的基本概念和基本方法，能够运用博弈论的原理，提高发现和运用策略思维的能力，培养成为策略艺术的优秀实践者；领会博弈论的精髓，把握博弈论的主旨，具备博弈的意识，掌握策略的艺术，适应错综复杂的社会环境，进行有效的竞争与合作，从而在事业和人生的大博弈中取得真正的成功。
举一反三
- 下列关于博弈论的说法不正确的是： A: 博弈论用模型描述策略选择 B: 博弈参与方不知道他们的策略会对其他参与方产生影响 C: 博弈参与方的策略选择会对其他参与方造成影响 D: 博弈论可以分为静态博弈和动态博弈
- 不属于博弈论分析方法的基本要素是（）。 A: 博弈主体 B: 博弈规则 C: 行动策略 D: 收益指数
- “囚徒的困境 ”博弈是博弈论中最经典的例子，在这个博弈中，两个参与者都有两种相同的可选择策略，并且其策略和收益都是对称的。
- 博弈论可以划分为合作博弈和非合作博弈,经济学家谈到的博弈论,一般是指合作博弈( )
- 在博弈论中，（ ） A: 合作策略在重复博弈中比单次博弈更有可能 B: 合作战略在一次性博弈中比重复博弈更有可能 C: 合作策略在一次性博弈和重博弈中都有同样可能 D: 我们并不知道合作策略在一次性博弈中是否比重复博弈中更有可能。