实现由感性认识到理性认识的过程必须（）
A: 亲自参加实践
B: 具备感性材料
C: 运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作
D: 充分发挥主观能动性去认识事物
A: 亲自参加实践
B: 具备感性材料
C: 运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作
D: 充分发挥主观能动性去认识事物
C
举一反三
- 实现由感性认识上升到理性认识，需要对感性材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”。这一认识过程是（） ①从实践到认识，再由认识到实践的过程 ②发挥主观能动性，对感性材料进行加工制作的过程 ③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程 ④在实践中检验、发展认识的过程 ⑤认识过程中的第二次飞跃 A: ②③ B: ①②③ C: ②③④ D: ②③④⑤
- 实现由感性认识上升到理性认识的前提是A.()运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作()B.()发挥主观能动性占有大量可靠的感性材料()C.()发挥主观能动性创造各种必要条件()D.()透过现象认识事物的本质
- 认识过程的两次飞跃是: 感性认识和理性认识|由实践到感性认识和由感性认识到理性认识|由感性认识到理性认识和由理性认识到实践|由感性认识到理性认识和由理性认识到感性认识
- “要看清一个东西，不仅要多看，而且要会看。”这告诉我们（） ①认识是不断发展的 ②认识事物必须发挥主观能动性 ③认识事物既要掌握大量可靠的感性材料，又要运用科学的思维方法进行加工制作 ④感性认识不可靠，理性认识可靠 A: ①② B: ③④ C: ②③ D: ①④
- 实现由感性认识上升到理性认识的飞跃，必须具备以下两个条件（） ①占有十分丰富和合乎实际的感性材料 ②认识和掌握事物的本质和规律 ③运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 ④掌握真理 A: ①② B: ③④ C: ①③ D: ②④
内容
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由感性认识上升到理性认识的关键是()。 A: 透过现象抓住事物的本质和规律 B: 充分发挥人的主观能动性 C: 运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 D: 占有大量可靠的感性材料
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认识过程的第二次飞跃是( ) A: 从实践到认识 B: 从感性认识到理性认识 C: 从理性认识到感性认识 D: 从认识到实践
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认识过程的第一次飞跃是 ( ) A: 从感性认识到理性认识 B: 从实践到认识 C: 从理性认识到感性认识 D: 从认识到实践
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认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律。完成这一任务的关键是（） A: 占有十分丰富和合乎实际的感性材料 B: 运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 C: 深化认识、发展认识 D: 把认识运用于实践
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认识过程的两次飞跃分别是（ ） A: 理性认识到感性认识 B: 感性认识上升到理性认识 C: 从理性认识到实践 D: 从实践到认识