对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（）。
A: A差异性、个体性
B: B审美性、体验性
C: C综合性、整体性
D: D抽象性、全面性
A: A差异性、个体性
B: B审美性、体验性
C: C综合性、整体性
D: D抽象性、全面性
举一反三
- 对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（）。 A: A差异性、个体性 B: B审美性、体验性 C: C综合性、整体性 D: D抽象性、全面性
- 体验性音乐教学方法是以音乐感受、情感体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣， 、情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。
- 在智慧课堂中，可将（ ）与总结性评价相结合，从而全面反映学生的学习情况。 A: 过程性评价 B: 主体性评价 C: 多维性评价 D: 综合性评价
- 在进行学生质量综合评估时，应注意使评估内容具有 【 】 A: 导向性、系统性、针对性、激励性 B: 个体性、系统性、针对性、激励性 C: 差异性、导向性、系统性、针对性 D: 个体性、差异性、导向性、系统性
- 小学教育的特点是（）。 A: 起始性、基础性、全体性 B: 起始性、全面性、主体性 C: 整体性、基础性、多样性 D: 全面性、综合性、基础性