德国进行高校排名的权威机构CHE，每年都会从各所大学的教学设施、教学质量、科研水平，以及大学生对该校总体学习环境的评价和教授们对该校科研水平的评价等方面入手，分专业给出德国大学的排名结果。
举一反三
- 大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。 A: 教学管理 B: 课程管理 C: 课程设置 D: 教学制度
- 中国大学MOOC: 2．下列哪项不属于中小学教学评价改革的趋势（ ）。A. 关注教学目标达成度 B．加强对教育教学质量的监控C. 过程评价和结果评价相结合 D．加强对学生学习水平的监控，关注教学效率
- 对学生的学习水平进行评价，其最终目的是______。 A: 选拔 B: 排名 C: 甄别 D: 发展
- 教学评价包括对学生学习结果的评价和（）。
- 如果调查对象是某所大学的全体大学生，则调查单位是（ ）。 A: 该校每一个年级的学生 B: 该校每一个班的学生 C: 该校每一个大学生 D: 该校全体大学生