团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识,采取的方式合理的是()。
A: 对于团队出现的问题,宋总要求成员自行解决
B: 屈总只需要团队在限期内提交项目成果,而对项目的进展过程不闻不问
C: 贺总经常拟定主题,要求团队成员向其他成员进行示范或演讲
D: 对于团队成员的长期学习方案,赵总只在方案实施结束后做了一次审查
A: 对于团队出现的问题,宋总要求成员自行解决
B: 屈总只需要团队在限期内提交项目成果,而对项目的进展过程不闻不问
C: 贺总经常拟定主题,要求团队成员向其他成员进行示范或演讲
D: 对于团队成员的长期学习方案,赵总只在方案实施结束后做了一次审查
C
举一反三
- 团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识，采取的方式合理的是()。A对于团队成员的长期学习方案，赵总只在方案实施结束后做了一次审查。B欧总只需要团队在限期内提交项目成果，而对项目的进展过程不闻不问。C贺总经理拟定主题，要求团队成员向其他成员进行示范或演讲。D对于团队出现的问题，宋总要求成员自行解决。
- 团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识，采取的方式不合理的是（）。 A: 李总经常组织一些主题活动，让团队成员根据主题做准备，然后向其他成员进行示范 B: 高总经常询问团队成员工作的进展 C: 张总经常与团队成员交流学习中的收获，而对于他们遇到的困难置之不理 D: 孙总常常要求团队成员以培训师的身份，对别人进行培训
- 团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识，可采取的方式包括（ ）。 A: 交流 B: 让团队成员自行解决他们遇到的困难,任何时候不得求助 C: 开展主题活动 D: 要求团队成员为别人进行培训
- 团队领导帮助团队成员学习时，做法不正确的是()A.()经常询问团队成员工作的进展B.()要求成员在出现问题时自行解决，无须与组织讨论C.()鼓励团队成员多谈困难并予()以解决D.()要求团队成员为别人进行培训
- 思考和讨论对于学习是至关重要的,团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中,做法不合适的是( )。 A: 鼓励团队成员多谈困难 B: 在严肃的、非常正式的氛围中展开 C: 对于团队成员提出的问题及时给予解决意见 D: 坚持双向的交流方式
内容
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思考和讨论对于学习是至关重要的，团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中，做法不合适的是
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项目经理要求团队成员在某个特定日期之前提交项目文件。有些团队成员未按时提交文件，声称对提交哪些文件不清楚。项目经理应该怎么做？（） A: 召开项目会议，收集已完成的项目文件 B: 让团队成员监督员指示团队成员提交文件 C: 将该问题报告给客户，并要求他们变更截止日期 D: 审查工作分解结构WBS，为团队成员澄清任务
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严总作为团队的领导，经常参与团队的学习活动，对团队的学习和发展进行合理的管理，他这样做不会引起的结果是（）。 A: 提高团队整体实力 B: 增加员工之间的竞争 C: 促进团队成员的发展 D: 在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系
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董总作为团队的领导,经常参与团队的学习活动,对团队的学习和发展进行合理的管理,他这样做不会引起的结果是( )。 A: 促进团队成员的发展 B: 在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系 C: 增加员工之间的竞争 D: 提高团队整体实力
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团队成员A希望离开团队，不断抱怨团队成员B的个性，项目经理应该怎么做？（） A: 与二名团队成员分别谈话，了解他们当前关系的真实情况 B: 告知团队成员A会把团队成员B从项目中开除 C: 解决团队会议上的冲突，并促进解决方案 D: 让团队成员尝试合作到项目结束为止