团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识，可采取的方式包括（ ）。
A: 交流
B: 让团队成员自行解决他们遇到的困难,任何时候不得求助
C: 开展主题活动
D: 要求团队成员为别人进行培训
A: 交流
B: 让团队成员自行解决他们遇到的困难,任何时候不得求助
C: 开展主题活动
D: 要求团队成员为别人进行培训
举一反三
- 团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识，采取的方式不合理的是（）。 A: 李总经常组织一些主题活动，让团队成员根据主题做准备，然后向其他成员进行示范 B: 高总经常询问团队成员工作的进展 C: 张总经常与团队成员交流学习中的收获，而对于他们遇到的困难置之不理 D: 孙总常常要求团队成员以培训师的身份，对别人进行培训
- 团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识，采取的方式合理的是()。A对于团队成员的长期学习方案，赵总只在方案实施结束后做了一次审查。B欧总只需要团队在限期内提交项目成果，而对项目的进展过程不闻不问。C贺总经理拟定主题，要求团队成员向其他成员进行示范或演讲。D对于团队出现的问题，宋总要求成员自行解决。
- 团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识,采取的方式合理的是()。 A: 对于团队出现的问题,宋总要求成员自行解决 B: 屈总只需要团队在限期内提交项目成果,而对项目的进展过程不闻不问 C: 贺总经常拟定主题,要求团队成员向其他成员进行示范或演讲 D: 对于团队成员的长期学习方案,赵总只在方案实施结束后做了一次审查
- 团队领导帮助团队成员学习时，做法不正确的是()A.()经常询问团队成员工作的进展B.()要求成员在出现问题时自行解决，无须与组织讨论C.()鼓励团队成员多谈困难并予()以解决D.()要求团队成员为别人进行培训
- 思考和讨论对于学习是至关重要的,团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中,做法不合适的是( )。 A: 鼓励团队成员多谈困难 B: 在严肃的、非常正式的氛围中展开 C: 对于团队成员提出的问题及时给予解决意见 D: 坚持双向的交流方式