以下哪些方式在促进学生对学习的反思提升方面比较有效果？? 在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足|在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式|让学生互相打分，但是不提供用于参考的量规|让学生独立的完成一个标准化的测试，测量学生的知识掌握情况

2021-04-14

答案：

在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式
 

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结果表现评价就是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后根据学生的各种表现以及完成任务的情况来评价学生的发展。（)
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教师在组织学生进行合作学习时要注意（） A: 培养学生自己解决冲突的能力 B: 让学生自由分小组 C: 仔细设计合作学习活动 D: 引导学生自己设计合作学习活动
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教师的任务不是教学生学习知识，也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习的资源，提供一种促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习。（)
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每次合作学习活动结束的时候让学生以小组为单位总结回顾合作的过程，反思下次合作时如何做到更好，对于学生掌握合作学习技能会很有帮助。
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翻转课堂可以 A: 让“以学生为中心”的教学理念落地 B: 促进学生学会合作 C: 能够让学生更好地掌握知识和技能，因此会促进学生取得更好的学习成绩 D: 让成绩好的学生成为小老师，减轻老师的教学负担 E: 让学生自定学习步调、学习目标，做最适合自己的事情 F: 没有课后作业，学生真正减负了。