万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师首先需要反思的是( )? 教学条件|教学态度|教学目的|教学方式
举一反三
- 万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（ ）。
- 刘老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想。刘老师最应该反思的是（ ）。 A: 教学态度 B: 教学方式 C: 教学手段 D: 教学组织形式
- 青年教师王老师每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但是教学效果一直不理想,王老师最应该反思的是他的( )。 A: 教学态度 B: 教学方式 C: 教学手段 D: 教学组织形式
- 陆老师是一名刚入职的数学教师。他为了使课程更加生动有趣，常常准备很多直观教具和张贴画等，结果经常导致下课时课还没讲完。针对这种情况，陆老师应该反思( )。 A: 教学态度 B: 教学方式 C: 教学目的 D: 教学条件
- 夏老师工怍很努力,教学能力强,业余时间经常自学教育教学理论和专业知识,但他对教学能力差的同事不屑一顾,致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该()