以下属于义务教育语文课程标准提出的第二学段（三、四年级）综合性学习的目标的是（）
A: 初步了解查找资料、运用资料的基本方法
B: 对自己身边的、大家共同关注的问题或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶
C: 能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作
D: 为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告
A: 初步了解查找资料、运用资料的基本方法
B: 对自己身边的、大家共同关注的问题或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶
C: 能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作
D: 为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告
举一反三
- 初步了解查找资料,运用资料的基本方法,利用图书馆,网络等信息渠道获取资料学写活动计划和活动总结--《义务教育语文课程标准》。
- 以下哪些属于语文综合性学习领域的内容? A: 能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论 B: 结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得 C: 能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作 D: 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题
- “初步了解查找资料、运用资料的基本方法。”是第（ ）学段综合性学习的目标与内容。
- 以下不属于义务教育语文课程标准提出的第一学段（一、二年级）综合性学习的目标的是（ A: 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题 B: 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论 C: 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得 D: 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法
- 以下说法，正确的一项是（ ）。 A: 语文综合性学习既是语文课程内容，又是一种语文实践活动。 B: 语文综合性学习每次都要有语文课程与其他课程的综合。 C: 语文综合性学习，强调在学生获得语文知识和能力的同时，获得更多其他学科的知识。 D: 语文综合性学习只是一种新的学习方式