在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识，这是教学过程（）阶段。
A: A感知教材
B: B理解教材
C: C巩固教材
D: D运用教材
A: A感知教材
B: B理解教材
C: C巩固教材
D: D运用教材
举一反三
- 在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识，这是教学过程（）阶段。 A: A感知教材 B: B理解教材 C: C巩固教材 D: D运用教材
- 领会知识包括感知、理解教材，感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，理解的目的在于形成概念、原理，认识事物的本质和规律。()
- 教学过程的中心环节是（） A: 感知教材、形成表象 B: 理解教材、形成概念 C: 巩固与保持知识 D: 运用知识，形成技能技巧
- 教学过程的中心环节是______ A: 感知教材，形成发展 B: 理解教材，形成概念 C: 运用知识，形成技能技巧 D: 知识的巩固和保持
- 教学过程大致分为激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和____五个阶段。